第二届全国学生学宪法讲宪法活动入口 2017年全国学生学宪法讲宪法参赛地址

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从本月开始教育部全国青少年普法网主办了2017年全国青少年学生学宪法讲宪法活动，该活动参赛是全国性质的，小编整理了，第二届全国学生学宪法讲宪法活动入口，2017年全国学生学宪法讲宪法参赛地址，需要的可以点击进去参赛！

第二届全国学生学宪法讲宪法活动入口

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一、参与对象

小学高年级、普通中学、中等职业学校、普通高校本专科在校学生。

二、活动内容与要求

（一）“学宪法讲宪法”活动

1.开展完法学习宣传教育。各地教育行政部门和各级各类学校要根据《青少年法治教育大纲》要求，组织开展多种形式的宪法学习宣传教育活动。有条件的地方，可以利用地方课程、校本课程，在中小学组织实施系统的宪法教育。教育部全国青少年普法网（以下简称：普法网）开设网上“学完法”学习专栏，提供多种形

式的宪法教育资源。

2.组织宪法演讲活动。在学习宪法的基础上，各地要以宪法与国家、宪法与社会、宪法与个人等为主题，组织部署大中小学校开展学生“学宪法讲宪法”演讲活动。活动期间，由普法网为各地提供晋级选手报送平台、赛事组织参考方案、赛事宣传资料等支持。

3.活动总结及成果展示。2017年12月，结合国家宪法日要教育系统宪法学习日活动，教育部将会同中央电视台及有关方面，在北京举行全国学生“学宪法讲宪法”活动总结及成果展示。

第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛主题演讲环节说明

为进一步提高第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动水平，为各地组织活动提供参考，特就全国总决赛主题演讲环节的总体要求和题目方向作如下说明：

一、 总体要求

1. 演讲主旨：选手演讲内容应紧紧围绕“学宪法讲宪法”主题，深入挖掘宪法内涵、原则与价值，与国家发展、社会进步、改革进程等紧密结合，体现宪法理念和宪法精神；

2. 演讲内容：选手演讲内容应当根据自身对宪法原则、精神、规定的理解，根据各自年龄段学生的认知特点与能力，围绕宪法的某一主题或内容展开。可以社会热点、案例故事、切身体会等为切入点，谈自身经历、感受和认识，增强生动性，突出真情实感，确保内容的准确性；

3. 演讲风格：鼓励朴实、鲜活，具有鲜明独特的个人风格，避免模式化。

二、 选题范围

演讲主题分为“宪法与国家”“宪法与个人”“宪法与社会”“其他”四大类，每个类别下包括若干方向。选手可选取以下不同方向，结合宪法相应条款进行演讲；也可不限于这些方向，另外选取或延展出新的方向进行演讲。

第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛

主题演讲环节说明

为进一步提高第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动水平，为各地组织活动提供参考，特就全国总决赛主题演讲环节的总体要求和题目方向作如下说明：

1.宪法与国家

（1）国家认同

【内容指引】

宪法是国家的根本法，是党和人民意志的集中体现，明确了我国的国体、政体和基本制度，宪法本身是国家认同的直接体现。宪法中对维护国家统一、各民族团结等的规定，是构建和培育国家认同的基础。国旗、国歌、国徽和首都是国家的重要标志。演讲可讲解宪法与国家认同关系的内涵和意义，解读国旗、国歌、国徽和首都等国家标志，强化听众对国家认同的认识和理解。

（2）制度认同

【内容指引】

宪法确认了国家的基本政治经济制度，主要包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治、民族区域自治、全民所有制和劳动群众集体所有制、按劳分配制度等。演讲可讲解国家基本政治经济制度形成的历史背景、科学内涵及其在国家发展过程中发挥的重要作用，从而增进听众对上述制度的了解，强化听众对社会主义制度的认同。

（3）道路认同

（4）宪法地位

（5）依宪治国

（6）宪法与爱国

（7）把权力关进制度的笼子里

（8）权力是把双刃剑

（9）国家的一切权力属于人民

2.宪法与社会

（1）任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权

（2）民族平等和民族团结

（3）社会主义市场经济

（4）使用和发展民族语言文字

（5）推广普通话

（6）赡养与抚养

（7）集体主义

3.宪法与个人

（1）公民在法律面前一律平等

（2）公民的基本权利与义务

（3）人格尊严

（4）劳动光荣

（5）公民的教育、科学、文化权利和自由

（6）公民行使权利的原则

4.其他

（1）宪法中的核心价值观

（2）国家尊重和保障人权

（3）社会主义公共财产和公民私有财产

（4）宪法历次修订对经济社会发展的制度保障作用及带来的变化