表达幽默的基本方法
1. 使用双关语言
所谓双关，也就是你说出的话包含了两层含义：
一是这句话本身的含义；另一个是引申的含义，幽默就从这里产生出来。也可说是言在此意在彼，让听者不知从字面上去理解，而能领会言外之意。
例如： 传说李鸿章有一个远房亲戚，胸无点墨却热衷于科举，一心想借李鸿章的关系捞一官半职 。他在考场上打开试卷，竟无法下笔 。
眼看就要交卷了，便灵机一动，在试卷上写下“ 我乃李鸿章中堂大人的亲妻 （戚）”，指望能获主考官录取 。主考官批阅这份试卷时，发件他竟将“戚” 错写成“妻”，提笔在卷上批到：“所以我不敢娶你 。”“娶” 与“取” 同音，主考官针对他的错字，来了个双关的“错批”，既有很强的讽刺意味，又极富情趣。
2. 正话反说
说出来的话，所表达的意思与字面完全相反，就叫正话反说 。如字面上肯定，而意义上否定；或字面上否定，而意义上肯定。这也是产生幽默感的有效方法之一。
有一则宣传戒烟的公益广告，上面完全没提到吸烟害处，相反的却例举了吸烟的四大好处：
一可省布料：因为吸烟易患肺痨，导致驼背，身体萎缩，所以做衣服就不用那么多布料；
二可防贼：抽烟的人患气管炎，通宵咳嗽不止，贼以为主人未睡，便不敢行窃；
三可防蚊： 浓烈的烟熏得蚊子受不了，只得远远的躲开；
四永葆青春：不等年老便可去世。
这里说的吸烟的四大好处，实际上是吸烟的坏处，却显得很幽默，让人们从笑声中悟出其真正要说明的道理，即吸烟危害健康。
3. 有意曲解
所谓曲解，就是歪曲 、 荒诞地进行解释，以一种轻松 、 调侃的态度，对一个问题进行广泛的解释，将两个表面上毫不沾边的东西联系起来，造成一种不和谐、不合情理、出人意料的效果，从而产生幽默感。
一位妻子抱怨她的丈夫说：“你看邻居 W 先生，每次出门都要吻他的妻子，你就不能做到这一点吗？” 她丈夫说： " 当然可以，不过目前跟 W 太太还不太熟 。” 这位妻子的本意是要她的丈夫在每次出门前吻自己，而丈夫却有意思的曲解为让他吻 W 太太，这便产生了幽默。
4. 巧妙解释造成幽默
英国著名女作家啊加莎 . 克里斯蒂同比她小13 岁的考古学家马克斯 . 马温洛结婚后，有人问他为什么要嫁给一个考古学家？她幽默地说：“对于任何女人来说，考古学家是最好的丈夫。因为妻子越老他就越爱她 。” 这一巧妙的解释，即体现了克里斯蒂德幽默感，又说明了他们夫妻关系的和谐。
5. 使用模仿语言
即模仿现存的词、名、篇、句式及预期而创造新的语言，是幽默方式中很常见的一种，往往借助于某种违背正常逻辑的想象和联想，吧原来的语言要素用于新的语言环境中，造成幽默感。
一位女教师在课堂上提问：“‘ 要么给我自由，要么让我去死 ’ 这句话是谁说的？” 过了一会儿，有人用不熟练的英语答道：“1775 年，巴特利克 . 亨利说的 。”
“ 对，同学们，刚才回答问题的是日本学生，你们生长在美国却回答不出来，而来自遥远的日本的学生却能回答，多么可怜啊 ！”
“ 把日本人干掉 ！” 教室里传来一声怪叫 。女教师气得满脸通红，问：“谁？这是谁说的？”
沉默了一会儿，有人答道：“1945 年，杜鲁门总统说的 。” 这位同学模仿她的老师的提问作了回答，从而产生幽默效果。
6. 自嘲
幽默的一条重要的原则，就是宁可取笑自己，绝不轻易取笑别人。海利 . 福斯第曾经说过：“笑的金科玉律是，不论你想笑别人什么，先笑自己。” 自嘲，也是自知、自娱和自信的表现，本身也是一种幽默。
英国做节杰斯塔东是个大胖子，由于体积过大，行动往往不太方便。但他也像罗幕洛不以矮为耻，“愿生生世世为矮人 ” 一样，不以胖为耻。有一词他对朋友说：“我是个比别人亲切三倍的男人。每当我在公共汽车上让座时，便足以让三位女士坐下。” 这种轻松松愉快的自嘲，创造了轻松愉快的幽默，同时又表现了杰斯塔东的高度自信。
7. 夸张
将事实进行无限制的夸张，造成一种极不协调的喜剧效果，也是产生幽默的有效方法之一 。
马克 . 吐温有一次坐火车到一所大学讲课。因为离讲课的时间已经不多了，他十分着急，可是火车却开得很慢，于是幽默家想出了一个发泄怨气的办法。
当列车员过来检查票时，马克 . 吐温递给他一张儿童票。这位列车员也挺幽默，故意仔细打量，说：“真有意思，看不出来您还是个孩子啊 . ”
幽默大师回答：“我现在已经不是孩子了，但我买火车票时还是孩子，火车开得实在太慢了。”
火车开得很慢的确是事实，但绝不至于慢到让一个人从小孩长成大人。这里便是将慢的程度进行了无限制的夸张，产生了特殊的幽默效果，令人为之捧腹。
（不好意思，临时补充了一个形式。下次，我们来讲授：“表达幽默的语盲技巧 ” 和“学会掌握幽默的分寸 ” 等等一系列的口语技巧。其课程，感兴趣的朋友可跟我交流。本人会发布出一系列的课程。
以上可分为幽默的表达方式，大家要学以致用，好好运用幽默，让幽默来创造你美好的生活！
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