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剑桥商务英语BEC中级精品讲义大礼包

  • 剑桥商务英语BEC中级精品讲义大礼包
  • 软件大小:2.8M
  • 更新时间:2013-07-12 15:48
  • 软件语言:中文
  • 软件厂商:
  • 软件类别:国产软件 / 免费软件 / 外语学习
  • 软件等级:4级
  • 应用平台:WinAll, WinXP
  • 官方网站:暂无
  • 应用备案:
好评:50%
坏评:50%

软件介绍

剑桥商务英语,不仅仅是考英语,大家别忽视了商务,大家要拓展商务背景,培养商务思维。小编收集了一些关于剑桥商务英语BEC中级的讲义,喜欢对报考的童鞋有所帮助

目录:

剑桥商务英语BEC中级讲义
├─BEC中级写作.doc 6.79MB
├─BEC中级写作_孙能武.doc 6.81MB
├─BEC中级口语谢娇岳.doc 322.50KB
├─BEC中级听力_高媛媛.doc 249.50KB
├─BEC中级听力全真试题及答案.doc 49.00KB
├─BEC中级阅读_耿耿.doc 836.50KB
├─中级作文分册.doc 105.50KB
├─中级口语分册.doc 234.00KB
├─中级听力分册.doc 196.00KB
├─中级阅读分册.doc 284.00KB
├─剑桥商务英语BEC中级写作讲义.doc 6.75MB
├─剑桥商务英语BEC中级口语讲义.doc 269.00KB
├─剑桥商务英语BEC中级听力讲义.doc 201.00KB
└─剑桥商务英语BEC中级阅读讲义.doc 820.00KB

具体标准

BEC的分数由听说读写四部分组成,各占总分的25%,只要求总分及格。每部分批评分标准不尽相同,比如说听力和阅读都是每道题为一个原始分,然后按照一定标准折算,比较复杂,在这里就不再赘述。以口语为例:评分标准测试依据发音、准确性、流利程度以及交流能力四个部分来判定。具体标准如下:
1.发音(包括声音大小、重音、语调、语气)
2.准确性(包括语法、用词及说话方式)
3.流利程度(包括语速、长短句搭配)
4.交流能力(包括独立性、灵活性以及对谈话方式的把握)

商务英语中的四大瓶颈及技巧和策略

瓶颈一: 专心英语,忽视商务。
突破方法:拓展商务背景,培养商务思维。
有的学员多年学习英语,甚至是英语专业毕业,英语足够好,语法、词汇以及听说能力具佳,但通过商务英语学习,仍然无法获得在商务场景下运用语言的能力。所以,学员们往往心态急切,要么是工作的人士,提高商务英语技能为工作需要,要么是即将毕业的学生,即将走入职场,试图增加竞争的砝码。
为了增加对商务英语词汇的敏感性,需要了解涉及各个职能和行业的商务背景知识,前者常与某个职位相联系,后者常与某个场景相联系,所以在学习过程中,要侧重提高在商务环境下应用语言的能力,以及涉及到的基本的商务背景知识。商务人士的说话语气和交流思维,特别是英美人士的商务思维和日常生活中的思维是不同的。语言是思维的载体。思维方式的不同,造成了语气和语言表达的不同。这也是Business English和General English的相异之处。
瓶颈二:专心商务,忽视英语。
突破方法:夯实基础,从最实用的东西入手,获得拿来即用的能力。
有的学员拥有多年的工作经验和丰富的商务背景知识,但英语基础不好,听说读写能力都有待提高,以适应或应对工作中的对外沟通的需要。
商务英语学习应该明确动机,就是学习最实用的东西。对于以应试为目的的学生,如果只是从纯应试的角度来入手的话,很难提高实用技能。当然商务英语考试(e.g. BEC & TOIEC)是很大程度上属于能力考试,出题方面会最大限度的避免高分低能的现象。商务英语的教学经验告诉我们,要增加学习的效率,要将应试与实用技能有机结合。实用的不一定是商务英语,而商务英语一定是实用的。商务英语课程讲得不是纯商务(Business Background),也不是公共英语(General English),讲的是英语在商务环境下的应用,可以称为英语商务,或商务英语。所以离开商务背景谈商务英语学习是没有意义的。学习的最好状态不但要通过考试,更是要课上学到的东西出了教室就可以派上用场。
瓶颈三:缺乏实战语境,不能学以致用。
突破方法:构造学习语境,依靠案例学习。
模拟真实案例学习的最大好处在于,让学习进入实战状态,感受类似真实的商务场景。任何商务案例(Business Real-case)都是一个实用的“小故事”,学生应把自己当成故事中的主角,或是这个场景即将发生在他们身上。这样的“故事”,可以帮助学生消化语言,提高技能。较简单场景学生可以当堂练习,而较复杂的商务案例,学生可以有一定时间在课下准备。这样可以防止学生在口语课堂上“练听力”的尴尬。现学现卖是很好的感觉。一方面帮助学生消化课堂所学的内容,另外扩大了学生的视野,提高了他们的技能。学生课前充分准备包括思考或查找资料,然后进行课上商务英语实践,这样学生就在课下输入(Input)在课上输出(Output),使所学的语言点和技能自然转化,学生由被动接受(Receptive)变为主动参与(Productive)。另外,当把错误犯在课堂里的时候,可以有针对性的查漏补缺,增加学习效率。
通过案例学习不但实现了“实践”,还学到了实用的理念。比如:由于商务英语表达的得体性(Gentle & Courteous),学生应该学会在商务环境高效率沟通的方式:还包括最实用的技巧。比如:由于商务英语传达信息的有效性(Informative),学生应该学会为了达到商务目的而进行的自我介绍(Purposeful Self-introduction)。
瓶颈四:学习一劳永逸,忽视动态学习。
突破方法:将商务英语学习和工作相结合,常学常新。
随着社会经济的快速发展,全球化在各行各业的深入,电子商务对企业来说已经不再是一种技术,而是一种必要的策略。这就给商务时间带来了新的技术、理念、观念和战略,同时也带来了大量新鲜语汇。所以,商务英语的不可能历久尤新,学习过程更不能一劳永逸。将商务英语学习融入工作和生活,常学常新。
提出以下六点建议:(P-R-E-F-E-R)
Professional key words
专业领域的关键词是开始,也是构造语言的基本要素。
Reference books
学习权威教材,系统全面了解商务语境的语汇。
Extensive & intensive reading
读写领先,听说跟上。通过大量阅读,了解未知。适当集中,扩大力量。泛读可以摄取丰富信息,精读可以培养语感,增加语言积累。
Foremost original works
浏览专业外文原著,感受原汁原味的商务英语表达。
English corner
善于在学习过程中和他人分享,特别是相关的业内人士。让信息在交换中丰富,让能力在应用中熟练。
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软件标签: 英语

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