快乐想象识字法全集

快乐想象识字法全集是一款早教识字软件，这款软件可以将文字用想象的动画描绘出来，可以开发孩子的想象力和创造力。使用这款软件识字从此无须死记硬背，在欢声笑语中，30秒左右，儿童就能认识一个字。只要坚持学习，儿童在短期内就能扫除文字障碍，开始独立阅读。

软件介绍：

快乐想象识字法为了帮助人们克服识字的困难，就仿古人的这个思路，充分发挥汉字“以形表义”、极富联想性的独特优势（这是世界上其它现行文字都不具有的），但又不拘泥于六书的解释和造字的本义，而是紧扣现行的字形和字义，用四岁左右儿童都能听懂的话语和事理，将三千多个常用汉字中每个字的形义音三者间的关系进行多方联想、趣味想象，使三者重新合情合理地联系起来，这样几乎每个汉字都成为一个生动的情景，或是一个有趣的小故事，以形象思维为主的儿童看着新奇美妙、赏心悦目，心理上一下子就亲近和接受了汉字，并在思维里建立起牢固的联系。

功能特色：

1.变枯燥乏味为生动有趣。

快乐想象识字是利用想象动画来大规模高效识字的首创者，它的想象动画让识字再也不是死记硬背，而是有理解性的思维活动，识字效率空前提高，儿童爱不释手，真正达到了寓教于乐、寓学于乐的理想境界。

2.全面而系统的识字体系。

本方法海量处理了3300多个常用汉字，而且对字的部件的解说是系统的、一致的，不是为想象而想象，把同一个部件在不同字中“乱想”，避免了给孩子带来认识上的混乱。也使得学生在学了几十个基础部件后，能很快熟悉汉字，越学越轻松。

3.生字编排上的特色。

生字编排不仅遵循从形象到抽象，从简单到复杂的原则，还引进了基本字带出形近字的方式，因为我们对字的解说精确到每一个部件，所以把形近字放在一起，学生不仅不会混淆，还能根据基本字，一下子认识好多个形近字，今后也不容易写错别字，这在传统教学中是很难做到的。

4.极富想象力和创造性。

本方法的动画紧扣汉字的字形，用简洁的黑白动画来准确表现字义，没有画蛇添足，加入其他花里胡哨的内容，因此可以让孩子注意力更集中，更好地分辨字形。这种风格也和汉字在日常使用时的形态特性是一致的。

本方法对字所做的几千段“新说文解字”，有理有意，有情有趣，紧密联系字形字义，极富想象力和创造性，能够有效拓展儿童的发散思维能力 

快乐想象识字法如何教学：

1.快乐学习。要保证儿童识字时有愉快的心情，要引导他们来学习，万万不能生硬地、命令式地强迫他们来识字。要鼓励为主，孩子一有进步，就要表扬。这样不仅能保护他们的自尊心和积极性，还能培养起他们勇于克服困难的精神。每天可多学几次，但每次要内容少、时间短，不要让儿童生厌。

2.少吃多餐。儿童的注意力不易集中，更不能持久，教学必须以此为基础，采取类似少吃多餐的方法进行：也就是每天多学几次，每次内容少、时间短的方式来进行，不要急于求成。学前儿童最初学习时，每次学1－3个生字，每天2－5个就可以了，每次认字时间控制在几分钟左右，以后可根据孩子的接受能力酌情增加。

3.主要任务是大量识字，提前阅读。不要把软件当成给孩子打发时间的动画片，已认识的字无需再多看，要引导儿童持续学习新生字，迎接挑战、不断考试，激发他们的学习潜能。学前儿童不必写字，软件中的笔顺仅供参考。

4.循环复习。要高质、高效、高速地识字，必须贯彻循环复习的方法，才能有效地将短期记忆转化成长期记忆。具体做法是：每学一个生字，就要将刚才学过的所有生字从头认读一遍，第二天和第三天都要认读第一天学过的生字。复习时只认读生字，不必看动画了。过去我们建议家长把生字写到纸片上给孩子复习，现在有了考试功能，就能起到循环复习的作用，因为每次考试都会把前面三组生字一起再考一遍。

5.持之以恒。开始识字后，就应当坚持，不仅识字量就能日积月累地增加，而且有助于培养孩子的学习习惯和意志品质。只要坚持100天，孩子取得的成效一定能让人惊喜。

6．配合阅读。在学了近100个汉字时，就必须带着孩子阅读，引导他们看儿童读物，孩子从中能认出几个字算几个字，不要强求。随着识字量逐日增加，他们能认出的字就越来越多，要不了多久，他们就能断断续续读文中的一些句子了，并且越读越多，阅读兴趣就会越来越浓。

常见问题：

考试功能有何用

1.复习作用。每次考试都会把前面三组生字一起再考一遍，这就是循环复习，能够有效地将短期记忆转化成长期记忆，是高质、高效、高速识字的重要保证。

2.养成良好的学习兴趣和学习习惯。每组考试通过之后都有小奖品，孩子每学一组进行一次考试，都能感受到学习带来的快乐，这非常有益于儿童培养起好的学习兴趣和学习习惯。

3.培养自信心。只要认真学习，考试都能通过，每次通过儿童都能获得一点成就感，这有助于增强孩子做事的信心和恒心，形成一种积极向上的心态。

多大的孩子可以使用？识字时要写字吗？

心理学研究表明，如果将人们从出生到17岁的潜能发展作为100%，那么人在4岁之前就会发展50%，然后4～8岁发展30%，8～17岁只能发展20%。可见0～8岁是人们各种潜能快速发展的重要阶段。

具体到幼儿识字，最新的研究和教育实践表明，1岁左右的幼儿完全可以在学说话，学认物的同时开始识字，婴幼儿主要是用右脑整体模式的方式来认知事物，汉字是表意方块文字，其最大特点就是像图画，从婴幼儿的认知特点和能力来看，一个汉字与一幅图画之间没有什么本质的区别，而我们生动形象的动画还能吸引幼儿的注意力，不仅认字，还培养他们能够专注的习惯。

写字和手部的肌肉神经发育有关，学龄前儿童还处于生长发育的早期，没有必要写字，早教的一个核心目标是大量识字，提前阅读，应当把时间和精力用在这些方面。软件中的笔顺主要供小学生或其它人参考，学龄前儿童随便看看即可，不要求掌握笔顺笔画。

快乐想象识字法有何优点？

1.高效识字，开发智力。本方法对字的解说精确到字的一笔一划、每一个部件，识字时，就能引导儿童利用右脑的图形与空间感知能力去观察字形，同时调动他们的左脑去理解部件间的逻辑联系，这就是在进行难能可贵的左右脑的联动训练。

几乎每认一字都对儿童的联想力、想象力（这二者是创造性思维的核心）、注意力、观察力、记忆力、图形与空间感知能力进行一次确有成效的训练，孩子在这些方面得到的收益远远大于识字本身，这样就不是为识字而识字，识字成了教育过程，成为开发培养儿童智能的绝佳方式。

2.提早识字，提前阅读。使用本方法，识字效率空前提高。普通儿童都能用较短的时间，在上小学之前扫除文字障碍，开始独立阅读。阅读能激发儿童好奇心，增强求知欲，引领人向更高层次发展。可以说，使用本方法识字的儿童在综合素质上和那些按部就班读完小学二年级，7岁多才能阅读的儿童相比，是不可同日而语的。

3.帮助儿童获得正能量。学前儿童识字多，自然会得到人们的赏识，而一上小学，儿童就面临很重的识字压力，认字多的孩子学业上就很轻松了，不仅语文成绩会好，数学也会因为能够读题、理解题意而学得好，这样就容易赢得老师的肯定，在学校获得更多的正能量，竖立起良好的自信心，健康成长，爱上学习。