阿拉校园(校园生活社区)(暂未上线)

阿拉校园app是一款校园社区应用，阿拉校园可以帮助学校更好的管理、引导学生，在大学生活中，不少人已经开始放下自己高中时期努力拼搏的心态与做法，开始以个人轻松享受为目的，逃课，顶替报到，不热衷于各类活动，要么宅在宿舍打游戏，要么整天约妹子，学校的正常运作被有意或无意中影响，阿拉校园为师生提供交流的平台，为学生带来大量的各类资讯，帮助他们走向人生的正途。

功能简介：

提供校园移动化解决方案的互联网云服务平台，主要围绕学生考勤、互动课堂、校园活动、校园社区等应用场景来提供基于移动端的应用服务。

为学生和老师提供全方位的校园信息交流平台，内容覆盖新闻、娱乐、生活、学习、兼职、创业、等方方面面的资讯；

给老师和学生提供移动化互动教学平台，以学生为主导的参与式教学模式，提升教学质量；

为校园学生考勤管理提供智能化解决方案，通过课堂签到、到课查询、到课分析实现考勤智能化；

为校园各类社团组织及班级提供移动式社交化活动发布组织及报名参与的平台，打造线上线下活动的闭环对接。

更新日志：

全新的界面，给你不同的体验

功能更丰富，给你不同的精彩

产品优势：

1.如何隐形约束学生，引导学生回归课堂，促进教师改进教学方法，加强教学智能化管控等问题，成为众多院校一直思考和想解决的问题。

课堂助教系统是该问题的移动智能化解决方案，配合我们自主研发的“考勤宝”，引入主流社交化元素，可以方便的实现自动化一键考勤和实时的考勤动态管控。

2.一键点名是一种提高学生到课率的信息化管理手段。该系统改变了传统耗时耗力的点名方式，可以轻松收集学生的到课数据，实现课堂到课情况的全程监控，从而防止学生旷课、中途逃课等现象。

学生上课时只要按下签到按钮，下课再按下签退按钮，结合我们研.发的“点名神器”设备，即可自动快速完成点名，点名无遗漏；

授课教师对上课学生进行拍照后上传，借助图像识别能够对学生是否实名制到课，加以监督。

3.构建师生课程交流平台，让师生能在平台上即时沟通，实现教与学两个环节的自评和互评活动等，架起师生心灵沟通的桥梁。

4.如果启动该系统，教师上课时可以根据实际需要，自主设定学生手机处于锁定或静音状态。学生使用手机完成上课签到后，手机会被自动锁定或设置静音，直至签退后方可解锁。因此，该系统可以有效防止学生上课时出现玩手机的现象，加强了课堂纪律管理；教师可在学校管理方授权下，根据实际需要，能够自主设定上课签到、签退时间。

5.学校管理方可通过日期段和关键词搜索，精准查询不同时期各门课程的到课率情况，具体包括上课时间、课程名称、授课班级、授课教师，以及学生课堂迟到、早退、请假和旷课等详细信息。实现全校范围上课情况的检查、监管和统计。

6.社交管理子系统可提供学生活动管理、公告通知、三角地交流等社交化功能服务。

活动管理：通过校内班级群和社团群及时发布各种学习、文化娱乐和社会实践活动信息，并让学生可通过手机终端进行线上报名和线下（现场）签到的方式加入，活动结束后可通过该系统分享活动体验和感受。运用该系统可以对各类学生活动进行引导和管理，管理方式更加贴近学生的喜好，有助于构建积极向上、和谐的校园文化。

“三角地”交流：通过提供“三角地”平台，让学生发布各类话题和校园信息，如：兼职信息、二手交易、信息分享等内容，减少校园乱涂、乱画、乱贴的不良现象，努力构建绿色校园。发布公告：教师可以发布班级的有关通知和各类宣传公告。

7.学生在校期间的安全问题是学校管理的重中之重。尤其对于自控能力和安全意识较差的学生，他们因不能很好地遵守学校规章制度，自身安全常常会引起学校和家长的担心。安全管理子系统通过学生手机主动分享的地理位置和坐标信息，不仅能对其上课、到课信息进行跟踪分析，并且能够在课程助教APP提供的地图上，精确查询学生的实际行动轨迹，因此，可以利用该系统加强学生在校期间的日常安全管理。

8.备课系统内嵌教师的教学课程表，并关联到课程班级和课程学生，以具体课堂和教学对象为目标的备课具有更好的针对性，教师将任意组合教学资源，添加课件、习题、作业、测评，并具有选择性的单项发布和撤回，能及时完成学习效果评测和答疑解惑。

课程资源包括课件与题库，系统支持多种形式的资源，包括文字文档、音频、视频资料、PPT等，题库内设主观与客观题型，内嵌标准模板，教师可按需添加各种课程资源和习题，并能灵活发布到每一节课程和每一个学生。

9.线上和线下的测评对于教学效果的反馈具有重要意义，智能化移动测评更加灵活实时，老师端配有测评发布、作题点评、一键阅卷、成绩统计、成绩导出打印等功能。学生端能适时收到老师在线发布的移动测评，便捷高效。