所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失,成败进行评议的一种活动,是加强教学常规管理,开展教育科研活,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。这里给大家带来的范文是关于小学语文的评课意见,各位正准备写评课意见的教师朋友们可以下载下来作为参考哦。
范文摘选
重视学生的朗读训练。三位教师根据学情安排了多种形式的朗读:自由读、同桌互读、指名读、默读、表演读、用喜欢的方式读等。其中有董梅燕、王静两位老师出示了朗诵录音,为学生读准字音、读通句子打下基础。另外教师们能在适当之处加入一些朗读指导,如王静、李苹引导学生诵读“春暖花开”所在的句子,真正做到了以读为主,以读代讲,体现了新课标要求的“阅读浅近的童话”“向往美好的情境”。
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