近十几年来，世界各国都加大了科学课程改革的力度，注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，提倡科学课程贴近小学生的生活。根据四化需要,必须加强小学自然科学常识教育,培养少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的志趣”,将以往的“科学常识”课程名称恢复为“自然”,取消了画蛇添足的“常识”两个字,并从三年级起开设。本合集适用于小学自然教师在写说课稿时参考。
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近十几年来，世界各国都加大了科学课程改革的力度，注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，提倡科学课程贴近小学生的生活。根据四化需要,必须加强小学自然科学常识教育,培养少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的志趣”,将以往的“科学常识”课程名称恢复为“自然”,取消了画蛇添足的“常识”两个字,并从三年级起开设。本合集适用于小学自然教师在写说课稿时参考。
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