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10月17日-18日,2019年市中区基础教育发展国际研讨会举行,来自德国、法国、加拿大、澳大利亚、以色列等国的国际同仁以及国内教育专家齐聚一堂,上演了一场关于促进学生深度学习的教育盛宴17日上午,为期两天的2019年基础教育发展国际研讨会正式拉开帷幕,17位国内外教育大咖齐聚市中教育,围绕“让深度学习真实地发生”这一前沿课题,展开学术研讨,深度剖析深度学习融合实践的路径,为济南教育培养国际视野和全球意识的学子提供发展路径,来自省内外的450余名教育同仁参加会议。
多年来,市中教育以“办人民满意的教育”为宗旨,围绕“公平”与“质量”两个核心,以培养“身心两健,气质独特”的市中学子为目标,以打造“名校云集、名师辈出、社会满意”的教育现代化示范区为己任。为培养学生国际视野和全球意识,市中区各学校已与美国、澳大利亚、奥地利等国的42所学校建立了校际友好关系,各校之间不断扩大交流范围、深化交流内容,在师生互访、教育教学等方面开展了实质性合作。6年来,共计开展教育交流71批次1020余人。
研讨会主旨演讲环节,4位国内外教育大咖依次登台,结合自身多年教育教学经验,分享了自己对“深度学习”的理解与感悟。澳大利亚埃迪斯科文大学的文森娅·科德里女士以“教育技术促进深度学习”为主旨,阐述了让深度学习真实发生的观点；加拿大列治文教育局的格雷戈里·詹姆斯·庞萨特先生则通过“列治文教育转型的故事”,诠释了一个地区的教育变革应为每一个学生创造成功条件,分享了“如何让学生积极参与到学习中来”的成功案例；德国阿莎芬堡市克伦贝格高级中学校长亨瑞克·巴兹先生基于对学生成长的深度观察与理解,从学生思维发展的视角提出了“积极思维是学生成功的关键”的学术观点；上海市教科院学习素养课程研究所所长夏雪梅女士则聚焦《素养视角下的项目化学习》,探讨了通过深度学习打破学生阶层固化的实践经验与体会