52教育教师端

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基本内容

“52教育”平台是利用先进的互联网技术，建立托辅机构与家长实时通讯的平台，是建立可靠的用户认证体系，完善家长、学生与机构的信息匹配，完善服务的系统，帮助托辅机构健全管理体系，提升服务质量。

平台旨在通过互联网大数据，整合机构教育资源、社会服务资源，给学生、家长和机构提供专业、信赖、便捷的线上线下辅导教育高质量服务。

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教育部等八部门日前发布《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》(下文简称《意见》),《意见》指出,要科学施策、分类引导。正确处理政府与市场、管理与服务、安全与发展的关系。分类引导不同教育阶段和类型、不同用户群体、不同功能用途的教育移动应用,构建良好教育生态。

《意见》对规范并促进各类教育APP健康发展具有十分重要的意义。任何行业的规律首先是发展,然后才是规范,如果没有以发展为前提,规范则毫无意义。《意见》中明确提到以促进教育APP的发展作为政策出发点,引导规范管理是手段;有序健康发展是目标,规范管理是为健康发展营造良好氛围。

近一两年来,针对少数教育类APP出现的问题,有一些舆论不理性地要求“一刀切”禁止教育类APP,有的地方教育部门为回应舆论,也随之禁止教师给学生布置电子作业。这次发布的《意见》强调,要坚持问题导向、标本兼治。围绕群众反映强烈的问题,从供给侧和需求侧两端进行规范。开展专项行动治理乱象,建章立制规范管理,提质增效支撑发展,综合施策打好组合拳。也就是说,教育类APP的乱象需要治理,但是更要看到其对教育发展的提质增效的作用。

毋庸置疑,“一刀切”禁止教育类APP,既和互联网+教育这一未来教育发展趋势背离,也不现实。李克强总理在2019年政府工作报告中指出发展“互联网+教育”,促进优质资源共享,发展更加公平更有质量的教育。此次发布的《意见》也充分肯定教育类APP的作用,称其在提高教学效率和管理水平、满足学生个性化学习需求和兴趣发展、优化师生体验等方面发挥了积极作用。教育部科学技术司对于规范教育APP发展明确,教育APP是“互联网+教育”的重要载体,规范教育APP管理是促进“互联网+教育”发展的重要内容。

中文名：52教育教师端

包名：com.education.kalai.a52education

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