用心去爱
——读《第56号教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天使 》有感
是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。
——《礼记·学记》
读书工程开始以来，领导给了我们年轻教师殷切的希望，王校长在同年轻教师谈话中给我们提出：“年轻人多读书，多学习，多思考”。我也反思了自己工作一年半来的学习、工作情况，感觉确实欠缺很多，感谢读书工程给我指引了方向，让我重新定位自己未来的人生、未来的工作状态——终身学习、终身读书！
先来说说刚刚读过的《第56号教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天使 》这本书：
“为人父母、师长的我们，总是对孩子们发火，往往也气得很有理由。然而，遇到学生不懂的时候，绝对不该感到沮丧。我们应该用积极的态度与耐心面对问题，打造出立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任。”
在教学中，有时候学生没有完成预定的任务，或者说有些调皮，感觉时不时的要向他们发顿火，有时真的是感到“沮丧”，或者说迸发出一丝悲观的念头也是偶有的。这本书给了我一个信念，就是书中说的——我们应该用积极的态度与耐心面对问题，打造出立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任。有一点我坚信，我的每一位学生都是天使，虽然有时候他们叛逆，他们小小的偷懒，但是他们带给我却是无尽的幸福与欢乐，在走廊上、在课堂上，更或者说在学校以外的地方，听到学生的一句“老师好”，真的是发自内心的幸福与骄傲。我没有理由不去倾尽我所学，去备好课、上好课。每一天用积极地态度去面对学生，展现给他们一个乐观、积极向上的生活态度；耐心的去面对每一位学生，特别是平时对知识掌握不牢固的学生，要耐心的去讲解，每个学生都是需要赞扬的，发现每一个学生的闪光点、帮助每一位学生去进步。让每一位学生去信任自已的老师，做一名学生值得信任的老师，而不是学生恐惧的老师，用心去爱，学生体会得到！
“父母和老师要勇于负责”。承担责任很重要，我的责任就是教好所教的课，就是要让每一位学生做一名正直的人。这一点就有太大的压力，怎么样讲课？作为新老师，有很多的未知。“爱是一切教育的基石”，用爱去教，用爱去承担应有的责任。怎样去教育学生？以身作则，用自己的正义去给学生示范。
“为孩子们打造一个坚固而友善的避风港。就等于给他们机会，让他们成长为充满自信又快乐的人”。希望我的每一位学生都能成长为充满自信又快乐的人。
济南第五十六中学 李 肖
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